语文教学要在无疑处设疑

• 作者: 邢玉英
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《语文课程标准》 设疑 学生思维 苏格拉底 文化现象 探究意识 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

苏格拉底认为，教师的使命是启发学生自己去发现存在于本性中的真理。《语文课程标准》也强调：“注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。”这里的“启发”也好，“培养”也罢，于教学实践而言，恐怕都离不开教师的问题引导，正如美国教育专家卡尔汉所言：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”

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1	邢玉英		4	0	0.0	0.0