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摘要:
信息技术的飞速发展不断冲击着高等教育,在高等教育教学理念的转变、教学内容和方法的改革、人才培养质量的提高等方面发挥着重要作用.本文立足于信息技术的多样化和物理学科的实验科学本质,结合我校工科物理教学的现状,探索了工科物理教学在信息技术平台上的有效拓展.
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文献信息
篇名 信息技术应用于物理教学的实践与思考
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 信息技术 物理教学 能力 素质
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 G642.0
字数 4206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.01.139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马轩文 信息工程大学理学院 2 1 1.0 1.0
2 宋冬灵 信息工程大学理学院 17 30 2.0 5.0
3 苗劲松 信息工程大学理学院 12 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
物理教学
能力
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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