从数学史料中寻找数学教育的因子——以“圆的魅力”教学为例

• 作者: 沈国灯 邵汉民
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 数学史料 圆的知识 圆的应用 圆的魅力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 2975字
• 语种: 中文

摘要

圆是小学阶段学习的唯一一个曲线图形,与之前学习的直线图形相比,具有更加深厚的数学文化底蕴.教学时在收集、整理关于圆的各类资料的基础上,选择能够体现数学教育价值的内容,设计了本节综合与实践课:以圆的知识回顾为出发点,以车轮发明的三个阶段为线索,让学生在回顾、解题、欣赏、反思等活动中,逐步感受“圆的魅力”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国灯		2	1	1.0	1.0