小学数学作业的有效性初探

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 激发兴趣 动手操作
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学作业是学生掌握知识,形成技能的必要途径,是发展学生能力的重要手段,是培养学生良好心理品质的重要方法,是课堂教学不可或缺的组成部分,是学生对课堂教学内容的深化.在新课程背景下,作为一名小学数学教师,应该使作业设计有效,真正让作业成为学生学习、创造、游戏的平台,从而促进学生的发展.