英语学习词典动词句型标示体系的发展趋势研究——以《牛津高阶英语词典》(第1-9版)为例

• 作者: 付巧 杨海英
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 《牛津高阶》 动词句型标示体系 历时研究 发展趋势
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 词典学研究
• 页码范围: 64-70
• 页数: 7页
• 分类号: IH316
• 字数: 7838字
• 语种: 中文

摘要

研究表明,动词用法被认为是英语语法最关键的部分之一.英语学习词典作为语法教学的重要辅助工具,应对动词句型信息给予足够的重视.作为英语学习词典的开拓者,《牛津高阶英语词典》建立了英语学习词典的编纂范式,将动词句型标示作为其设计特征之一.本文采用历时研究的视角,纵向梳理《牛津高阶》动词句型标示体系的发展历程,对其阶段性特征加以总结,从而探究主流英语学习词典在动词句型标示方面的发展趋势,以期为今后同类英汉学习词典的研编提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付巧	陕西师范大学外国语学院	6	10	2.0	3.0
2	杨海英	陕西师范大学外国语学院	2	7	2.0	2.0