以生为本,先学后教——小学语文“学导课堂”学习活动流程与操作策略

• 作者: 董君
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 生生互动 学导 学习过程 方法策略 自主学习 过程化 教师活动 活动化 以学定教
• 年，卷（期）: sdjyxxk_2016,（9）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

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1	董君		4	0	0.0	0.0