作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语块是英语交际中最小的语言单位,本文阐述了语块的界定和分类,分析了语块对于英语听力理解能力提高的重要作用,提出通过提高意识和强调语块积累等手段实现语块理论在大学英语听力教学中的应用.
推荐文章
语块理论与三本院校英语听力教学
听力教学
听力理解能力
语块
图式理论在大学英语听力教学中的应用
图式理论
听力
大学英语
语类视角下的大学英语听力教学研究
语类教学
大学英语听力
英语新闻广播
语篇分析理论在英语听力教学中的应用
语篇分析
英语听力教学
听力理解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语块理论在大学英语听力教学中的应用研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 语块 大学英语 听力教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 140-141,153
页数 3页 分类号 H319.3
字数 3044字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何凌 16 18 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语块
大学英语
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
论文1v1指导