提高低年级学生识字写字能力五策略

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 低年级 识字 写字
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 4015字
• 语种: 中文

摘要

第一学段的学生受到年龄的影响，识字写字的能力相对较低。而识字写字又是该学段的教学重点，因此，在培养和提高学生识字能力时，要遵循语文学习的规律和学生身心发展的特点，抓住汉字的构形要领，通过科学的指导和练习，激发学生的学习兴趣，使其逐渐养成自主识字写字的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		3	2	1.0	1.0