浅谈高等工程教育实践课堂教学“六认真”教学法

• 作者: 韩现龙
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等工程教育 实践教学 教学质量 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

现代高等教育按其功能可以分为科学教育、人文教育和工程教育,高等工程教育是工程科技人员培养的主渠道,实践教学是高等工程教育的命脉,实践教学质量的高低直接关系到高等工程教育的发展.针对高等工程教育实践课堂教学特点,提出了认真备课、认真授课、认真操作演示、认真巡回指导、认真批改实习报告、认真考核成绩等“六认真”课堂教学法,旨在提高高等工程教学实践课堂教学质量.