用“分级发散法”教习作

• 作者: 李金燕
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 化学
• 关键词: 发散法 学生 生活 内心
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2016,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: O627.41

摘要

学生习作的空洞、千篇一律是每个教师和家长挥之不去的心头之痛。一直以来，普遍观点都认为这种现象产生的根源是学生生活三点一线，缺乏生活体验，不善于表达真情实感，没有掌握一定的方法技巧。然而，事实并非如此。在现实生活中，学生的内心体验与成人一样丰富，他们聊天时眉飞色舞，玩游戏、参与活动时手舞足蹈．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金燕		11	1	1.0	1.0