数字化学习平台下初中数学课堂学习环境设计研究

• 作者: 陈新
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 活动 资源 工具 共同体
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要把信息技术融合到学科教学过程中,采用探索式、启发式、讨论式、参与式的教学方式,帮助学生学会学习[1]这对数字化学习平台下初中数学课堂学习环境设计提出了新的要求。在数字化学习平台下,设计初中数学课堂学习环境以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力极为重要。利用信息技术进行教学,首先要创建适合初中生学习的平台和资源,设计高效的数字化学习工具,组织高效的学习共同体来充分体现以学生为主体的学习活动,才能真正把现代信息技术融合到数学教学中去,充分调动学生学习数学的主动性、积极性、创造性,营造一种自主学习、合作探索、勇于创新的良好学习环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新		4	1	1.0	1.0