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中国语文科阅读评估的新视界——《促进学习的阅读评估》评述
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摘要：
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中职语文阅读教学中促进学生自学的研究
中职语文
阅读教学
学生自学
从香港两套中国语文教科书谈小语教材的儿童视角
小学语文教科书
儿童视角
知识系统
导学系统
选文系统
练习系统
插图版式系统
深度学习视域下小学语文阅读教学策略探究
深度学习
阅读教学策略
小学语文
引导名著阅读促进阅读积累
初中语文
名著导读
阅读积累
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中学语文教学
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-32
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
7617
总下载数（次）
6
总被引数（次）
17982
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