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谈“语用”训练的有效性
语用训练
阅读文本
语言材料
认知与情感有机融合培育学生核心素养——以高中化学教学为例
认知领域
情感领域
高阶思维
核心素养
高中化学教学
课文语用点的确定及其教学——以人教版三年级下册《太阳》为例
小学语文教学
课文语用点
课文《太阳》
教材编者
单元导语
詈语失詈的语用探析
失詈詈语
语用功能
分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 给语用添上情感的“底色”——以执教《水》为例谈语用与情感的融合
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.23
字数 2916字 语种 中文
DOI
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大16开
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62-45
1987
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