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小学数学课堂中的追问技巧与反思
小学数学
课堂追问
技巧与反思
借助数学课堂的有效追问,促进学生思维发展
数学课堂
有效追问
思维发展
有效追问让初中数学课堂更有节奏
初中数学教学
有效追问
效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 追问--数学课堂的利器
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 2559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐思林 安徽马鞍山市薛津中心学校 4 1 1.0 1.0
传播情况
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小学教学设计(数学)
月刊
chi
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2778
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277
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