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摘要:
结合医学院校特点,通过历届本科生培养的实践和摸索,并借鉴国内外生物医学工程的教育教学经验,分别从开放创新实验室、开辟学生科研第二课堂等6个方面探讨了生物医学工程专业课外教学的形式和内容方面的改革与实践,更好地弥补了课堂教学的不足,以创新教育为核心,着力培养学生的创新意识、创新实践能力和科研能力,对于更好地将理论型人才迅速培养为满足社会需要的高素质创新型应用人才有一定的参考价值。
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人才培养模式
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文献信息
篇名 医学院校生物医学工程专业人才培养课外教学的研究
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 生物医学工程 人才培养 课外教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 709-711,712
页数 4页 分类号 G642.0
字数 3744字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2016.09.09
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓明 广州医科大学基础学院生物医学工程系 24 70 6.0 7.0
2 傅洪波 广州医科大学基础学院生物医学工程系 13 14 3.0 3.0
3 魏悦姿 广州医科大学基础学院生物医学工程系 12 12 2.0 3.0
4 章喜明 广州医科大学基础学院 10 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (36)
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研究主题发展历程
节点文献
生物医学工程
人才培养
课外教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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