培养学生数学应用意识的策略

• 作者: 陈涛清
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用意识 解决问题方法 意识培养 生活背景 面积单位 创新精神 引导探究 苏教版 视频演示 思维方法
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学应用意识是指学生自觉主动地以数学的眼光观察和认识事物,从数学的角度思考和探索问题,用数学的方法解决问题并体验解决问题方法的多样性,进而萌发创新意识。数学应用意识对于学生形成数学建模思想起着很重要的作用,也是培养学生的创新精神与实践能力的一个有效途径。那么如何在教学中培养学生的数学应用意识呢？一、创设情境,激活应用意识研究表明：当学生的学习内容与其生活背景越贴近时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈涛清	江苏省灌南县教育局教研室	11	1	1.0	1.0