关联推论:文本解读中的猜测与印证——基于关联理论的文本解读

• 作者: 屈保川 荣维东
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 关联理论 语境 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 字数: 8071字
• 语种: 中文

摘要

关联理论是语用学研究中的重要成果.它对语文阅读原理阐释和教学也有着重要意义.从关联理论的角度看,阅读的过程实际上就是在语境假设的基础上尽可能进行关联性程度最大的逻辑推理,从而理解作者意图的语用推理过程.关联理论对阅读本质和机制的认识,为语文阅读教学提供了重要的启示.在阅读教学实践中,充分利用关联理论,能更好地把握作者的意图,深入文本语境中去,理解文本的丰富内涵,并最终促进阅读理解质量和效益的最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣维东	西南大学文学院	115	427	11.0	18.0
2	屈保川	西南大学文学院	1	4	1.0	1.0