表扬与鼓励差别有多大

• 作者: 布朗森
• 来源期刊: 健康文摘
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教子有方
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里,和她的团队都在研究表扬对孩子的影响.他们对纽约20所学校,400名五年级学生做了长期研究,这项研究结果令学术界震惊. 大家常常会把表扬和鼓励混为一谈,认为这二者都是激励人积极向上不断前进的精神动力,来自斯坦福大学的测试结果令人震惊,表扬与鼓励的结果大相径庭.