优化教育方法,促学生主动学习——以“角的初步认识”为例

• 作者: 蔡爱平
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 图形与几何 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

＂图形与几何＂作为数学教学中的重要内容,一直以来都占据着重要的地位。教师要不断优化数学教学方法,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中获得数学知识,不断提升学生的数学能力。

作者信息

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1	蔡爱平		2	0	0.0	0.0