“发乎情”让儿童的写作从儿童出发——浅析三年级写作教学

• 作者: 干芳洁
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 最近发展区 认知发展规律 不拘形式 热爱生活 小学课程 周围事物 写话 书面表达 课程意识
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

＂识字与写字＂、＂阅读＂、＂写作＂和＂口语交际＂是小学阶段语文教学的四个方面,其中,＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。＂？然而,随着三年级的到来,写作变成了令孩子们非常头疼的问题,＂不想写＂、＂写不出来＂等字句经常从孩子们口中说出来,如果这样的情绪一直延续下去,在他们以后的学习中写作就成了一道难以逾越的阻碍。

作者信息

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1	干芳洁		2	0	0.0	0.0