问题导向下估算策略的有效选择——“用估算解决问题”教学设计与思考

• 作者: 邵陈标
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 估算 解决问题 小数乘法 估算策略
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（9）
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G424

摘要

在数学课堂教学中，如何帮助学生树立估算意识，选择有效的估算方法与策略，形成估算技能，进而促进学生数学素养的发展？本文以五年级“用估算解决问题”的教学为例，以实际问题情境为驱动，以估算策略的选择与运用为重点，让学生经历合理选择估算方法的过程，积累运用估算解决问题的经验，锻炼学生的分析、判断和推理能力，提高灵活运用知识解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵陈标		26	65	2.0	8.0