“让学习真正发生”,应该“发生”些什么——兼评陈生执教的“标题的含义与作用”一课

• 作者: 许昌良
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 真正发生 发生什么
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一堂好课一定是＂让学习真正发生＂的课,应当呈现出＂教师导学导思,学生情趣盎然;学生深度参与,实现自主建构;课堂生动活泼,产生积极生成＂的生动局面。学习发生表现为发生＂兴趣＂,是学习的起点;发生＂方法＂,是学习的原点;发生＂思维＂,是学习的力点;发生＂元认知＂,是学习发生的远点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许昌良		64	20	2.0	2.0