以“问题解决”促数学核心素养的发展

• 作者: 张齐华
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 教学路径 问题解决
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

数学知识的习得也好，数学技能的形成也罢，事实上都可以“以问题解决的方式”展开。一旦我们试图将数学内容的学习整体纳入“问题解决”的框架之下，我们便会发现，传统视野下为了知识与技能的数学学习形态将得到有效控制，而基于问题解决，有效促进学生数学素养乃至核心素养的目标将有可能得到实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张齐华		71	9	1.0	3.0