游戏与学习有机统一--幼儿园游戏化教学浅见

• 作者: 任国凤
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 游戏学习 有机统一 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

爱游戏，是幼儿的天性。高尔基曾说过：“儿童通过游戏。非常简单，非常容易地去认识周围的世界”。作为幼儿教师的通常都有这样的感受：游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好，这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；这是因为一个尚未实现社会化的幼儿，在使自己适合一个按成人的兴趣、习惯和思维方式组成的社会的过程中，不可能象成人那般有效地得到情感和智慧上的满足，而只能在自己的世界——游戏中得到满足，在没有任何强制关系的背景中，实现自己的愿望，从而达到情感和智慧上的平衡。