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摘要:
[目的]探讨OTD教学法在《外科护理学》教学中的应用效果。[方法]在我校2012级护理系专科班中抽取2个大班随机分为观察组和对照组,观察组采用OTD教学法,对照组采用传统教学法,比较两组理论考试成绩和个人问卷评价。[结果]观察组理论考试成绩和个人问卷评价均优于对照组(P〈0.01)。[结论]在《外科护理学》教学中采用OTD教学法可提高学生学习的主动性、提高学习成绩。
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篇名 OTD教学法在《外科护理学》中的应用
来源期刊 护理研究:中旬版 学科 教育
关键词 外科护理学 OTD教学法 教学方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1788-1790
页数 3页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
外科护理学
OTD教学法
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究:中旬版
月刊
1009-6493
14-1272/R
山西省太原市解放南路85号
22-131
出版文献量(篇)
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