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摘要:
20世纪80年代,随着《义务教育法》颁布,实现“双基”、提高全民素质成为时代主旋律.我国在基础教育领域实施的课程教材“一纲一本”模式,已不适应“一大、二多、三差异”的国情,探索“一纲多本”成为国家课程教材改革的新要求.在这一背景下,1988年3月,国家教委委托上海市编制一套九年义务教育教材,供全国经济发达地区使用.由此,上海启动了“一期课改”.
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篇名 课程改革:让上海教育从量变到质变
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 提升质量的内涵发展路径
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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