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摘要:
在“卤代烃”的教学中,基于探查学生的迷思概念,采用在教师引导下进行实验探究的策略,发展高中生有机物化学性质核心概念的理解能力.主要介绍教学内容分析、核心概念分析、学生情况分析、教学目标、教学过程和教学效果评价等.
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文献信息
篇名 发展高中生有机物化学性质核心概念理解的研究——“卤代烃”教学案例
来源期刊 化学教育 学科
关键词 化学核心概念 高中化学 有机物 化学性质 卤代烃
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 新课程天地
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号
字数 4333字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010107
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王福成 12 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学核心概念
高中化学
有机物
化学性质
卤代烃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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43413
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