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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
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化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 经过30年的发展,经典概念转变理论的内涵已发生了变化.通过对概念转变理论发展历程的分析,总结了概念转变研究的视角、研究的共识和研究的争议,指出当前概念转变研究面临3方面的挑战:寻找概念转变有...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过对入教版初中化学教材与美国初中主流科学教育教材《科学探索者》中金属部分进行分析,从内容构成、组织编排、活动设置等几个维度进行比较.旨在为初中化学教材修订及教师对教学内容的二次加工提供建议...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 与教科书配套的习题具有重要的作用,它可以有效检测学生知识与技能、过程与方法的掌握情况,还能检测学生的社会参与意识等情感态度与价值观目标.详细论述了人教版初中化学教科书习题所考查内容的特点以及...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 呈现2位名师在“同题异构”教研活动中“氯水的成分探究”的课堂教学,2节课中的探究方式、实验内容和实验手段各具特色,课堂上学生亲历实验探究过程,学生的学习活动充满张力.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过对“可逆反应”概念教学中探究实验的设计,提出一种具有普遍意义的概念同化教学中探究实验的设计思路与结构.具体包括“以新概念为基础设计实验,学生以原有概念去解释实验,利用认知冲突探究实验,利...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 分析、确认了“自主-探究”教学范式的“关键行为要素”;在此基础上,分别对它们进行了操作层面上的细化研究;最后,结合“铜-锌原电池”一课进行了案例分析.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 在烃、卤代烃单元复习教学之前,探查了学生对有机物的认识方式和基础知识的掌握情况,进而将复习课的核心教学目标定位为“建立基于化学键的有机物认识方式,促进学生有机物认识方式的发展”.基于复习教学...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 借助SOLO分类理论作为评价工具,以定量的方式对2013-2015年间山东省高考化学试题进行解构与分析,并将试题在4个SOLO能力层次上的分值分布情况与试题难度、区分度等实测数据进行了比对研...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 从师生互动、生生互动、与人工教学制品互动3个维度调查了目前高中化学教学互动现状,分析了存在的主要问题及其原因,提出了充分认识教学互动功能、优化教学互动策略、提升教学互动技能、完善评价方式等解...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 设计和探究CuCl2水解产物,水解产物受热分解以及分解产物被炭还原的综合性实验,实验现象明显、直观,操作简单,教学效果良好.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 在采用乙稀利为原料制备纯净乙烯的研究基础上,从药品配置、实验操作和装置优化等方面对乙烯的实验室制备及性质检验进行了科学改进,希望对高中化学教学有一定的启示作用.
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12. 实验室中化学药品的蜡封式保护刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 试剂瓶封闭不严,使气体向瓶内外流动,是造成很多化学药品发生变化的主要原因.气体流动的量越多,化学药品变化的程度就越大.化学药品运用蜡封式保护,其效果最好.分析和叙述了熔融态石蜡的表面张力、蜡...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 运用市售“水晶泥”为实验材料,探索课堂演示“高吸水性树脂的吸水性”和“胶体的丁达尔效应”实验的新方法.实验材料颜色丰富多彩,演示时课堂气氛活跃;胶体的丁达尔效应与高分子吸水材料的吸水性实验效...
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14. 交流电作用下的电解过程探究刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 针对电极式热水袋出现气胀问题,对交流电电解过程的能量转化、电极反应以及电热水袋工作原理进行探究.结果表明,交流电电解以电能转化为热能为主,交流电作用下OH-比C1容易放电.
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15. 对活化能相关问题的探析刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 在介绍阿仑尼乌斯速率方程基础上,从碰撞理论、过渡态理论和托尔曼统计等视角诠释活化能概念,认为仅以活化能大小作依据判断反应速率大小不严密,并从教学层面和试题角度进行了反思.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 研究2015年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试题,发现既有基础知识的运用考查,也有综合分析学科能力的考查,进一步分析了试题立意和试题解答.
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17. 美国高中化学教材以及化学教学特点刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过对美国著名的Saint John's Preparatory High School(圣约翰预备高中)和Apollo High School(阿波罗高中)化学教学实地听课与调查发现,美国...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 介绍2014年美国国家化学周——“糖果——化学甜蜜的一面”,其中以实验活动作为重点,对科学阅读、未来化学家等活动板块作简要介绍.同时,针对各个活动予以简要评析,得出对我国化学教学的几点启示:...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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