真实的学习如何发生？——默会认识论视野下学生的学习现象和教师的教学实操

• 作者: 丁际旺
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学习过程 哲学认识论 课堂内外 教育工作者 学习活动 大脑思维 问题解决 思维过程 脑科学研究 课堂观察
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（8）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

真实的学习如何发生,是古今中外众多的教育家、一线教育工作者共同关注的课题。学生到底是怎样学习的？真实的学习到底是怎样发生的？回答这些问题,需要从两个方面入手：一是扎根实践,分析学生在课堂内外的学习活动中表现出来的大量的、丰富多样的学习现象,由表及里,思考学生学习过程中存在的问题与障碍;二是基于理论。

作者信息

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1	丁际旺		4	0	0.0	0.0