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摘要:
语篇背诵通过提高语言输入的质量,培养学生的语感、增强学生口语和书面表达能力、提高了学生口语和书面表达的精确性和流畅性。
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语篇语言学在大学英语写作教学中的应用
语篇语言学
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语篇背诵,指导先行
背诵
方法
语音障碍
断句
语篇理解
层次记忆
复习巩固
基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导
概要写作
语篇分析
教学指导
开展英语语篇教学提高学生写作能力
语篇分析
连贯性
篇章结构
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈语篇背诵在英语写作教学中的作用
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 文学
关键词 语篇背诵 英语 写作教学
年,卷(期) qd_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石贞芳 10 2 1.0 1.0
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2000(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语篇背诵
英语
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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