团队教学法及其应用分析

• 作者: 邬杨
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 团队教学法 教育哲学 应用分析
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

团队教学法是一种以学生为中心的教学法的扩展.教学中,师生平等,生生平等.教学方法也更加多元,众多具备多人参 加的条件的学习方法都可以归类于团队教学法.笔者以团队教学法为引线,分别梳理、分析其中的教育哲学以及实践应用,以提供适 合当下教育的有益参考和借鉴.实践中特别要注重把握“六要素”,即立足当下实际,用好团队教学法,能让学生提高个人修养,学会主 动学习,提升合作能力,以发挥团队教学法的最大功效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬杨		5	3	1.0	1.0