生命化英语课堂教学实施的几点建议（二）

• 作者: 蔡晋丹
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学实施 生命化 教育即生活 传统教育 体验学习 著名教育家 教学时空
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

著名教育家杜威在批判传统教育的基础上，提出了“教育即生活”的观点。他还指出：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”中学英语课堂教学需要打破课堂教学时空的局限性，将学生的学习和社会生活联系起来，让学生在生活中体验学习的快乐。