三峡大学医学研究生课程体系现状分析和改革研究

• 作者: 任东明 张世忠 王婷
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学研究生教育 课程体系 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教 育 理 论 与 管 理
• 页码范围: 669-670,671
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.08.24

摘要

医学研究生教育是培养高级医学人才的主要手段，而医学研究生课程体系的建设，是研究生教育的关键环节。随着现代医学的不断发展和高等医学教育体制改革的不断深入，医学研究生教育面临着巨大的挑战，如何改革研究生的课程体系，设置符合现代教育发展形势的医学研究生课程框架和体系，是医学研究生教育面临的重要问题。通过对三峡大学医学院研究生课程体系的现状分析，从改革课程设置、改变教学方法和加强学术交流三个方面进行实践，探索提高研究生培养质量的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任东明	三峡大学医学院药学系	30	126	7.0	9.0
2	王婷	三峡大学医学院药学系	84	349	9.0	15.0
3	张世忠	三峡大学医学院药学系	39	63	4.0	5.0