游戏活动中幼儿告状行为类型及应对策略

• 作者: 甘雪涛
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 游戏活动 告状行为 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4028字
• 语种: 中文

摘要

幼儿进入中、大班以后与同伴交往的意愿更强,但由于缺乏解决问题的能力和方法,通常会用“告状”的方式表达不满.通过观察发现,幼儿“告状行为”不仅是表达“解决冲突”的需求,还蕴含着其他教育价值.文章梳理出游戏中幼儿告状行为的产生原因主要有生活经验冲突、自身安全和利益受到侵犯、规则冲突、他人行为影响游戏进程等四大类型,并针对不同类型的告状行为提出相应策略.