有效的数学教学应立足于学生已有的认知——“面积和面积单位”磨课札记

• 作者: 吴晓宇
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 面积单位 封闭图形 数学教学 第一课 学习活动 数学思考 认知发展水平 空间观念 人教版 已有知识经验
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

最近,我有幸参加了县教研室举办的小学数学研课竞赛,我抽选到的教学内容是人教版三年级下册第六单元第一课时＂面积和面积单位＂。这部分内容是在学生掌握了长方形、正方形的特征,并会计算它们周长的基础上进行教学的。教材通过让学生摸、说物体表面和封闭图形的大小帮助学生初步建立面积的概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓宇		3	1	1.0	1.0