以课程超越课堂

• 作者: 陈洪杰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课 美术老师 沙道 教学环节 北京亦庄 项目学习 动物词汇 儿童漫画 分科教学 金子美铃
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 1-
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

<正>在进行"全课程"实验的北京亦庄实验小学,笔者见过两堂"最糟糕"的课。二年级"美术课"(如果这还能叫美术课的话),只有一个环节:孩子们每人领到一块白色画布,然后选一种颜色将它涂满。,美术老师只是提醒有的孩子画布边上还有些空白。另一堂"体育课"也让人大跌眼镜:35分钟,孩子们只是在沙道里自由玩耍。老师呢?和孩子们一起玩儿!即便我们一再降低对美术、体育的教学要求,但没有创设情境,没有导入,没有多媒体,甚至没有教学环节的课,那还不糟糕吗?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪杰		15	3	1.0	1.0