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摘要:
以中职护理专业核心课程标准解读为例,阐述中职护理课程标准的方向、内涵、原则,分析目前江苏省中职护理专业课程标准及其建设路径和建设内容,旨在引导专业课教师在教学过程中突出学生职业能力培养,遵循课标能力本位、普遍适用、终身发展、整体系统和全人教育的原则,明确课程目标的价值,准确把握课程内容和要求,并从体现生本理念、学生心中的好老师和建立正确教学质量观的角度提出教学实施建议。
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文献信息
篇名 护理专业课程标准解读
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 课程标准 中职护理专业 课标解读
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G714
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季诚 江苏省南通卫生高等职业技术学校护理系 23 73 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
中职护理专业
课标解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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总被引数(次)
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