基于微课视域分析小学信息技术课堂教学创新策略

• 作者: 酆震
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学信息技术 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

小学信息技术课堂是小学教育的重要组成部分,微课视域下的小学信息技术课具有较强的开放性,以教学视频为基础,在课堂教学中,对学生的热情、积极性有明显的提升和促进作用。微课视域下的小学信息技术课堂教学,可以为学生营造一个轻松的学习氛围,让学生在愉悦、舒适的环境下学习信息技术课程,同时,可以拉近师生之间的情感距离。但在实际的教学过程中存在较大的制约性,本文就基于微课视域分析小学信息技术课堂教学创新策略,以提升小学信息技术课的教学质量和效率。

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1	酆震	聊城大学传媒技术学院	1	0	0.0	0.0