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摘要:
在小学数学实际教学过程中,数学的学习特点会直接影响到学生的学习质量.如何处理好数学的学习特点以更好地提升学生数学学习质量是当前小学数学教师必须解决的问题.在实际教学过程中,教师要针对数学的每一个特点制定科学可行的教学习计划,降低消极学习特点对学生学习质量的影响,努力发挥其积极学习特点的价值,为学生日后数学学习能力发展打下坚实的基础.
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特点
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合理发挥数学学习特点的积极影响
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学教学 能力培养 学习特点
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋志勇 2 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
能力培养
学习特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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