“鸡兔同笼”教学实录与评析

• 作者: 吴茜 王红梅 胡文谦
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 鸡兔同笼 古代数学 教学实录 列表法 沟通策略 人教版 解题方法 数形结合思想 思维过程 数量关系
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（9）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第104~105页。教学目标：1.了解＂鸡兔同笼＂问题,感受古代数学问题的趣味性。2.经历自主探究解决问题的过程,理解列表法、画图法、假设法,在体验解决问题策略多样性的同时沟通策略之间的内在联系。