工程材料学研究性教学模式的探索与实践

• 作者: 何艳玲 曹宁 王引真 王彦芳 石志强
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 工程材料学 研究性教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 材料科学课程教学专题
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 3355字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学通过教师的引导、启发和帮助，使学生能自觉地发现问题、分析问题、解决问题，培养创新能力。本文从课程内容体系、教学方法、考核方式和课程实验等多方面进行了改革尝试，探索了研究性教学在工程材料学课程中的应用，培养学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王引真	中国石油大学华东材料科学与工程系	13	87	6.0	9.0
2	何艳玲	中国石油大学华东材料科学与工程系	7	27	2.0	5.0
3	石志强	中国石油大学华东材料科学与工程系	16	38	4.0	5.0
4	王彦芳	中国石油大学华东材料科学与工程系	14	22	3.0	4.0
5	曹宁	中国石油大学华东材料科学与工程系	12	50	4.0	7.0