基于课程标准的科学探究教学

• 作者: 赵秀花
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 初中物理 课程标准 科学探究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 自然长廊
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

积极探索基于课程标准的科学探究教学是提高初中物理教学质量的关键.本文结合课题研究实践,从强化目标意识、规划目标落实、力求以评促行、精心研磨教学设计、构建自主合作探究课堂等五方面对这一教学理念进行了梳理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀花	大通县教育局教学研究室	5	1	1.0	1.0