谈谈小班活动的游戏化对教师的帮助

• 作者: 朱海香
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 小班 优化 教学 快乐
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的生活不仅是学习,更是让宝宝们在学习的过程中寻找快乐、享受知识与快乐的幸福.游戏化活动的开展就是迎合这一需要而产生的,笔者结合实例,谈谈游戏化活动如何服务于宝宝们的快乐成长,如何服务于教师的教学开展.