PBL联合工作坊在本科实习生心内科护理临床带教中的应用研究

• 作者: 刘玲芳 李高叶 杨丽 梁明 邓华鹃 阮芳
• 来源期刊: 内科
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 教学 工作坊 PBL教学法 护理实习生
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学·管理·调查分析
• 页码范围: 460-462
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2016.03.44

摘要

目的 探讨PBL联合工作坊(PBL-Workshop)教学法在本科实习生心内科护理临床带教中的应用效果.方法 将护理本科实习生82名按实习批次随机分为对照组40名、实验组42名.对照组实习生以传统教学方式指导实习;实验组实习生在教学准备、教学实施和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法指导实习,实习时间均为6周.应用迷你临床演练评量表(Mini-CEX)结合理论和护理文书书写考核进行带教效果评价.结果 实验组实习生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分、护理文书书写成绩均明显高于对照组(P＜0.05).结论 PBL-Workshop教学法有利于培养和提高护理本科实习生的评判性思维、组织协调、临床应变能力、人文素质,促进护理临床教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	广西医科大学第一附属医院心内一科	102	708	13.0	21.0
2	李高叶	广西医科大学第一附属医院心内一科	31	221	9.0	14.0
3	阮芳	广西医科大学第一附属医院心内一科	18	146	7.0	11.0
4	刘玲芳	广西医科大学第一附属医院心内一科	20	141	8.0	11.0
5	梁明	广西医科大学第一附属医院心内一科	3	19	2.0	3.0
6	邓华鹃	广西医科大学第一附属医院心内一科	4	52	4.0	4.0