我国高中学业水平考试与法国高中毕业会考的比较分析

• 作者: 王兆璟 王艳艳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 法国高中毕业会考 我国学业水平考试 考试科目 业士文凭 考试成绩
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G424.74
• 语种: 中文

摘要

我国的高中学业水平考试(非课改区称为毕业会考)在二十多年的发展期间,由于国家管理和标准的缺少,伴之以权力的下放,使得我国的高中学业水平考试出现一系列问题,如考试的社会地位低、缺乏统一的评价标准、考风考纪有待提高等.相比之下,法国的高中毕业会考在经历了两个世纪的长足发展后,形成了自己独特的优势,主要体现在考试科目的设置多、毕业考试成绩和学生的平时成绩联系密切、业士文凭证书"含金量"高等.研究法国的高中毕业会考对当下我国高中学业水平考试的改革和完善具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳艳	西北师范大学教育学院	11	65	5.0	8.0
2	王兆璟	教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心	15	62	5.0	7.0