探寻“匠”的魅力——《鞋匠的儿子》文本解读与教学建议

• 作者: 李厚光
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学建议 语言文字 语言表达形式 小学语文阅读 文本解读 实践性课程 学习活动 文本内容 职业身份 演说词
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2016,（9）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

新课标指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂所谓的＂语言文字运用＂,一是外在的语言表达形式,二是内在的表达内容。综观当下小学语文阅读教学,借助文本内容的理解学习表达的范式,已成为关注的焦点。笔者以《鞋匠的儿子》为例,着力寻求突破作者隐性的思维动向,发现作者表达的真实意图,让学生观其形,还要悟其神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李厚光		2	0	0.0	0.0