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摘要:
在目前的高中化学教学中,受应试教育影响,传统教学方式仍在课堂教学中独领风骚,老师是课堂教学的主体,学生被动接受知识,学习兴趣没有充分激发,这影响了学生对化学知识的掌握程度及化学能力的提高,因此,有必要引入新的教学方法—案例教学法,以此来激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
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文献信息
篇名 高中化学案例教学法的应用探究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中化学 案例教学法 应用探究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 289-289
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
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高中化学
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应用探究
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