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以自主探究为根 以发现归纳为本--“商的变化规律”教学实录与评析
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摘要：
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第87页例8及“做一做”。
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基于中学地理“问题—建构”有效教学策略的课堂实践与思考——以课标“运用地图,归纳世界洋流的分布规律”教学为例
中学地理教学
问题—建构
教学策略
案例教学
洋流分布规律
教学反思
浅谈语文教学中的“以读为本”
小学语文
境中诱读
读中引读
说中带读
练中导读
评中促读
高中数学教学中培养学生自主探究能力的研究——以探究度设计为切入点,培养学生的自主探究能力
课堂教学
自主探究
探究设计
以读为本，“读”领风骚
读
内容
思路
语言
个性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以自主探究为根 以发现归纳为本--“商的变化规律”教学实录与评析 | ||
| 来源期刊 | 小学数学教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自主探究 教学实录 变化规律 归纳 义务教育 教学内容 四年级 教科书 | ||
| 年，卷（期） | xxsxjy_2016,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-42 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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教学实录
变化规律
归纳
义务教育
教学内容
四年级
教科书
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期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
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