在高师数学课堂中融入建模思想的探讨

• 作者: 赵彦玲
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模思想 高师数学课堂 方法措施
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.041

摘要

根据高等师范院校数学课堂的特点,阐述了在高师数学课堂中渗透建模思想的重要性;并结合教学实践,提出了在高师数学课堂教学中融入数学建模思想的具体措施,这样既有利于激发高师学生学习数学的兴趣,又能培养学生用数学建模解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦玲		2	0	0.0	0.0