在初中英语教学中提高学生写作能力的途径

• 作者: 邱润佳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作 能力
• 年，卷（期）: gxjyb_2016,（1）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

写作在初中英语教学中颇有＂难于上青天＂的味道,它既占据着＂战略制高点＂的重要位置,同时又有＂蜀道之难、山溪之险＂的教学困难。不少学生一提到写作就头疼,更不用说提笔写了。我们都知道,写作是初中英语教学的重中之重,它贯穿英语教学的始末,对于培养学生的综合语言应用能力,特别是语言输出的精细加工能力,有着直接的影响作用。同时,它的＂难＂也是显而易见的。这就对我们的英语教学提出了更高的挑战：如何才能通过有效的英语写作教学提升学生的综合语言应用能力及自主学习能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱润佳		4	4	1.0	2.0